Занятие лепки в группе "Ручеек"
Лепка - самый осязаемый вид художественного творчества. Дети не только видят то, что создали, но и трогают, берут в руки и по мере необходимости изменяют. Поэтому на занятиях лепкой умственная активность, творчество, художественный вкус развиваются особенно.
Лепка, в большей мере, чем рисование или аппликация, подводит детей к умению ориентироваться, моделировать мир и своё представление о нём в пространстве, усвоению целого ряда математических представлений. Дети непосредственно сопоставляют части предметов между собой, определяют их размеры (длину, толщину), что в рисунке осуществляется только зрительным путем.
Лепка оказывает следующее влияние на развитие мелкой моторики у детей:
- развитие осязания обеих рук. Стараясь как можно точнее передать форму;
- ребёнок активно работает пальцами, а это способствует развитию мелкой моторики;
- освоение способов и приёмов работы с различными пластичными материалами;
- развитие точности движения рук и глазомера;
- формирование конструктивных способностей.
Уровень развития мелкой моторики — один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Ребёнок с высоким уровнем развития мелкой моторики умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание и связанная речь.
